Unser Schultag orientiert sich an der durchschnittlichen Leistungskurve von Grundschulkindern. Damit soll ein effizienteres Lernen erreicht werden, denn schnellere Lernerfolge begünstigen die Lernmotivation. Wichtig ist: „Nicht in die Müdigkeit hineinlernen“, sondern gezielt Pausen setzen. Unsere Kinder sollen sich beim Lernen wohl fühlen und somit eigenes Potential optimal ausschöpfen und nutzen.

Die Rhythmisierung des Schulalltages spielt dabei ein große Rollen. Sie beinhaltet Zeiten der Spannung, in denen voller Einsatz und konzentriertes Arbeiten gefordert werden und folgender Entspannung.

7.00 - 7.45 Uhr   

Frühhort bzw. flexible Schuleingangsphase

7.45 - 8.10 Uhr   

(H)ort der Begegnung - gemeinsames Frühstück

8.10 - 8.30 Uhr   

Morgenkreis (Grundmotivation für den Tag)

8.35 - 10.10 Uhr  

1. Unterrichtsphase

10.10 - 10.35 Uhr   

(H)ort der Begegnung - Aktivpause

10.35 - 12.10 Uhr   

2. Unterrichtsphase

12.10 - 13.40 Uhr   

(H)ort der Begegnung - gemeinsames Mittagessen und Ruhephase

13.40 - 15.15 Uhr 

3. Unterrichtsphase

15.15 - 15.30 Uhr

(H)ort der Begegnung - gemeinsames Vesper

15.30 - 16.30 Uhr   

Ganztagsangebote / AG´s

16.30 - 18.00 Uhr   

Späthort